Детские психологи и педагоги дошкольного образования считают, что оптимальный возраст для обучения временам года — 4–4,5 года. В этом возрасте ребёнок уже достаточно взрослый, чтобы запоминать большой объём информации, и может понять разницу между зимой и летом, осенью и весной. Однако начинать знакомить детей с разными сезонами можно и раньше — с 1,5–2 лет. В этом возрасте полезно каждый раз, выходя на улицу, комментировать погоду. Например, рассказывать, идёт дождь или выпал снег, светит солнце или появились тучки, холодно или тепло. В 3,5–4 года ребёнок уже должен понимать разницу между зимой и летом, осенью и весной. Если регулярно рассказывать ему о природных явлениях, то он сможет описать погоду за окном. К 5 годам ребёнок уже должен хорошо разбираться в природных явлениях, чтобы можно было сосредоточиться на более информативном погружении в тему. В детском саду мы регулярно обсуждаем времена года, природные явления. И, конечно, закрепляем знания, с помощью весёлых игр!
